Все родители хотят, чтобы их малыш рос активным, веселым и любознательным. Помочь им в этом могут специальные учреждения – детские сады. Однако часто возникают вопросы, в каком возрасте лучше всего отдавать детей и можно ли сделать это, если ребенку еще нет и года?
- Группы детских садов и их деятельность
- Ясельная группа детского сада
- Личностное развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Художественно-эстетическое развитие
- Физическое развитие в детском саду
- Речевое развитие
- Преимущества детского сада
- Стабильность и регулярность развивающих занятий
- Обучение осуществляется специалистами
- Большой коллектив
- Укрепление иммунитета
- Недостатки детского сада
- Неготовность ребенка к садику
- Вред для физического и психологического здоровья
- Переутомление
- Специализированные группы
- Необходимые документы для оформления в садик ребенка
- Заключение
Группы детских садов и их деятельность
Распределение детей по группам происходит в зависимости от их возраста или по рекомендациям педагогов, которые основываются на личностных особенностях каждого малыша.
Возрастные группы в детcком саду делятся на:
- Ясельную группу. Это совсем маленькие детки возрастом от года и до двух лет.
- Младшую группу. Она делится на две категории: младшую (дети то 2 до 3 лет) и старшую (от 3 до 4 лет).
- Старшую группу. Сюда относятся дети 4 – 5 лет.
- Подготовительную группу. Она состоит из дошкольников, которых подготавливают к поступлению в первый класс.
Основная цель ясельной группы детского сада – развить в ребенке навыки самообслуживания, приучить их сообщать о желаниях и потребностях, поспособствовать развитию речи и психомоторных навыков.
Деятельность младшей группы направлена на формирования правильного поведения детей в разных ситуациях и на объяснение морально-этических норм.
Воспитание средней группы детского сада направлено на более серьезное познавание ребенком мира и социальных отношений с помощью сюжетно-ролевых игр.
Старшая группа помогает адаптировать детей к дальнейшему более серьезному подходу к обучению. У них вырабатывают усидчивость, обучают основам письма, чтения и счета.
Воспитанников подготовительной группы приучают к уровню нагрузки первого класса школы. Вместе с этим им дают более глубокие знания об окружающем мире и учат правильно выражать мысли.
Ясельная группа детского сада
Дошкольное образование играет важную роль в развитии личности каждого человека. В это время малыш овладевает базовыми социальными навыками, усваивает множество знаний и умений.
На данном этапе очень важно предоставить ему стабильный поток новой информации, которую он сможет понять и усвоить.
Большое для ребенка значение имеет воспитание в семье и внимание со стороны родителей. В современном мире не редки ситуации, когда у взрослых людей нет достаточно времени или необходимых знаний и они не могут обеспечить своих детей нужным им вниманием.
В таких случаях с задачей воспитания и социализации помогут справиться ДОУ – дошкольные образовательные учреждения, в частности детские садики.
Программа развития детей в детском садике подчинена базовым принципам и предусмотрена на законодательном уровне.
Ясельные группы – группы детей возрастом от одного года и до двух лет. Они являются самыми малочисленными. В настоящее время многие специалисты и родители выступают против создания таких групп, мотивируя данное решение их нецелесообразностью.
Детей младше года в общеобразовательные детские сады не принимают. Исключениями являются частные ясли, которые могут записать детей с возраста 8 месяцев.
Общеобразовательная программа данной группы состоит из таких задач:
- Личностное развитие.
- Социально-коммуникативное развитие.
- Познавательное развитие.
- Художественно-эстетическое развитие.
- Физическое развитие.
- Речевое развитие.
Для гармоничного развития ребенка необходимо сочетать домашнее воспитание с профессиональным в детском саду.
Личностное развитие
На начальном уровне эта образовательная линия предусматривает формирование у ребенка личного Я, помогает понять внутренний мир каждого человека, объясняет ценность здоровья и необходимость двигательной и умственной активности.
На данном этапе детей начинают обучать самостоятельности: одеваться и переодеваться, умываться, пользоваться горшком и столовыми приборами, распоряжаться собственными вещами. Годовалому малышу прививают понятия хорошо-плохо и помогают разграничить безопасное и опасное.
Неотъемлемой частью развития личности являются привычки, вкусы, интересы и желания.
Важно, чтобы дошкольник умел не только высказывать, но и аргументировать собственное мнение, что ё возможно только в группе детей.
Социально-коммуникативное развитие
Данные этап позволяет детсадовцу познакомиться с различными социальными ролями и сформировать правила по взаимодействию с окружающими людьми. Именно приобретенный в детстве опыт становится частью личности уже взрослого человека. Но существуют разные ситуации, когда с ребенком не хотят дружить в детском саду. В таком случае вам стоит немедленно поговорить с воспитателем.
С помощью активных игр данная линия развития дает ребенку понятия таких явлений как семья, друзья, обидчики.
Познавательное развитие
Данный этап обеспечивает детей в садике знаниями об окружающем мире и о природе вещей. Благодаря тематическим урокам и подвижным играм в группе полученная информация легко и быстро усваивается, позволяя ребенку постепенно расширять свой кругозор.
Познавательное развитие направлено на привитие у ребенка знаний о животных и птицах: их особенностях и привычках. Также, такие занятия объясняют принцип проявления базовых потребностей как у животных, так и у людей.
Художественно-эстетическое развитие
Данная образовательная линия призвана объяснить детям необходимость окружающих бытовых вещей, а также привить понятия дома и личной собственности. Дошкольников учат бережно относиться к вещам, поясняют принцип купли-продажи, а также вводят понятие «труд».
Художественно-эстетическое развитие неотъемлемо связанно с творчеством. Детям дают возможность проявить свои умения в разных конкурсах и выставках. Это способствует их творческой самореализации и социализации через конкуренцию.
Физическое развитие в детском саду
Грамотное всестороннее развития ребенка должно сочетать в себе умственное обучение с физическим. Данный этап образования призван объяснить необходимость вести активный образ жизни, а также дает базовую информацию о полезных или вредных привычках и их влиянии на здоровье человека.
К физическому развитию относятся подвижные игры, комплексная зарядка, танцы или специализированные упражнения.
Речевое развитие
Развитие речи у годовалого ребенка – важная образовательная задача. Именно в этом возрасте малыш учится проговаривать слова и составлять из них предложения.
Если у малыша имеются речевые дефекты, то исправлять их лучше на первых этапах, пока у ребенка не выработалась привычка неверно произносить звуки.
Преимущества детского сада
Как и любое другое образовательное учреждение, детские сады имеют ряд своих преимуществ и недостатков. Однако необходимо учитывать, что полный их перечень будет варьироваться в зависимости от группы.
Так, к преимуществам данной группы относятся:
- Стабильность и регулярность развивающих занятий.
- Обучение осуществляется специалистами.
- Разнообразные линия развития.
- Большой коллектив.
- Укрепление иммунитета ребенка.
Отдельно стоит выделить специализированные лечебные дошкольные учреждения, главным преимуществом которых является постоянный контроль со стороны врачей и специальные корректирующие занятия для ребенка.
Стабильность и регулярность развивающих занятий
Одним из неоспоримых преимуществ детского сада является стабильность и регулярность обучающего процесса. Развитие ребенка в детском саду происходит согласно утвержденной министерством и специалистами программе.
Дошкольные учреждения имеют свободу выбора обучающего материала, однако, весь он имеет строго регламентированную структуру и определенный объем информации.
Обучение осуществляется специалистами
Весь обслуживающий персонал (воспитатели, нянечки, доктора) имеет специальное образование. В процессе работы служащие в детских садах также постоянно проходят аттестации и курсы повышения квалификации.
Большой коллектив
Находясь в группе других детей того же возраста малыш начинает более активно взаимодействовать с окружающими. Он делится своими интересами и перенимает чужие. Данное общение способствует улучшению разговорное речи и формирует базовые социальные навыки.
Укрепление иммунитета
Знакомство с новыми вирусами и реакция на них – это неизбежность. Если вы откажетесь от детского садика совсем, и не будете посещать никакие коллективные мероприятия, череда «детских» инфекций обязательно пройдется по вашему ребенку тогда уже в школе. Почитайте нашу статью о том, можно ли избежать болезней детского сада и что нужно для этого делать.
Недостатки детского сада
Можно встретить множество комментариев в сети, где родители и специалисты крайне негативно высказываются о тенденции отдавать годовалых детей и старше в детские садики.
Данное мнение в основном аргументируют неподготовленностью детей к резким переменам, непрактичностью и вредом, который причиняют малышам в детских садах.
Негативные мнения также выражают сторонники воспитания детей во вседозволенности и отсутствия ограничений. По мнению таких родителей, ребенок в детском садике должен делать многие вещи, которые он делать не хочет. К таким они относят сон в группе, обязательные игры, занятия музыкой и другие общепринятые занятия в детском саду.
Неготовность ребенка к садику
Отдавая малыша дошкольного возраста в детский садик, родители часто сталкиваются со скандалами и истериками.
Причинами данного поведения могут быть:
- Сильная связь между родителями и ребенком. Малыш привык всегда находиться радом с родными и не понимает, почему он должен оставаться в одиночестве.
- Резкая смена обстановки. Малыш перестает ощущать себя в безопасности. Все новое отталкивает и пугает его.
- Неприятие в группе. Идеального коллектива не существует и всегда есть вероятность, что в группе возникнут конфликты и ссоры.
- Неверно подобранная группа. Распределение в садике в большинстве случаев происходит по возрасту. Если у малыша больше способностей и умений, чем у других детей в группе, то ему может быть просто не интересно.
- Непонимания между воспитателем и воспитанником. К сожалению не все работники дошкольных учреждений искренне преданы делу. В связи с этим между ребенком и взрослым могут возникать конфликты.
Чтобы избежать подобного, необходимо позволить малышу постепенно адаптироваться к переменам. Для этого в течение нескольких недель ребенка отводят в садик на пару часов, постепенно увеличивая время и доходя до полноценного дня.
Главное понимать, что каждый малыш уникален и время адаптации у него свое.
Вред для физического и психологического здоровья
Все взрослые люди индивидуальны, они имеют собственные вкусы, желания, таланты. Тоже самое касается и детей. Однако образовательная система садиков не может учитывать личные особенности каждого воспитанника.
В связи с этим могут возникать конфликты и недопонимания как между детьми, так и между воспитателем и его подопечными. Попытки навязать воспитаннику что-то против желания приведут к гарантированным скандалам и психологическим проблемам.
Переутомление
По исследованиям психологов, например, годовалым детям достаточно 2 – 3 часов в день для общения с людьми. Дальнейшее их пребывание в постороннем окружении только выматывает и утомляет нервную систему.
Специализированные группы
В некоторых дошкольных учреждениях наборы детей происходят не по возрасту, а по уровню их развития или по ограниченным возможностям здоровья.
Образовательный процесс в таких садиках зависит от их направленности. Малышей разделяют на группы, основываясь на их умениях и возможностях.
В отличие от общеобразовательных учреждений, специализированные детские сады могут функционировать круглосуточно. Дети проживают в них как вместе с родителями, так и самостоятельно под присмотром воспитателей и врачей.
Необходимые документы для оформления в садик ребенка
Чтобы оформить малыша в детский сад, нужно знать куда, когда и с какими документами родители должны обратиться. В связи с увеличением рождаемости и с уменьшением количества ДОУ, чтобы не возникало проблем с зачислением лучше озаботиться всеми необходимыми документами как можно раньше.
Подать заявление можно и в режиме онлайн. Необходимо просто зарегистрироваться на сайте комиссии по комплектованию детского сада, указать паспортные данные родителя, ФИО ребенка и номер свидетельства о рождении.
Для приема непосредственно в детское образовательное учреждение необходимо подготовить пакет документов:
- Паспорт родителя.
- Заявление на имя заведующего.
- Свидетельство о рождении и копию документа.
- Копию полиса ОМС.
- Медицинскую карту (форма №026/у) и карту профилактики прививок (форма №063/у).
- Справку из поликлиники (форма №095/у).
- Справку для бассейна (форма №1).
- Документы, подтверждающие льготы на оплату.
- Отказ от прививок (по желанию родителя).
Критерии подачи заявления в частный садик могут отличаться от государственных. В частности, существуют садики, которые находятся под патронатом определенного учреждения. В таком случае родителям необходимо будет представить документ, подтверждающий, что они работают в данном учреждении.
Заключение
Большинство специалистов дошкольного воспитания сходятся во мнении, что отдавать ребенка в садик необходимо. В окружении ровесников и под чутким руководством специалистов он усваивает много новой информации постепенно и структурировано.
Однако с записью малыша в детское образовательное учреждение нельзя спешить. Так, не рекомендуется отдавать годовалых малышей в ясельную группу. Оптимальным возрастом считается 2 – 3 года.
Годовалые дети могут быть зачислены в детский сад. Однако их пребывание там имеет как плюсы, так и минусы.